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| 进入21世纪中国高教发展变革的动力机制 | |
| 引用本文： | 刘承波.进入21世纪中国高教发展变革的动力机制[J].理工高教研究,2000(5). |
| 作者姓名： | 刘承波 |
| 作者单位： | 厦门大学 |
| 摘 要： | 一、新科技革命是２１世纪中国高教发展变革的根本动力世纪之交，人类正经历一场新的科技革命，信息技术、生物技术等高科技无论在生产领域、国防领域，还是在人们的日常生活方面都已经发挥着巨大作用。特别是信息技术已影响和改变着人类的工作方式、生活方式和思维方式等。新的科技革命也直接对高等教育产生巨大影响，成为２１世纪中国高等教育发展变革的动力之源。这主要表现在：（一）新的科技革命促使知识经济时代的到来，进而对高教提出更高要求。这要求主要来自于两个方面，一是知识创新的要求，二是人才的要求。１．知识创新对高教的… |
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