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| 以专业调整为基础 全面推动人才培养模式改革 | |
| 引用本文： | 张开鹏,张荣国,刘顺妮.以专业调整为基础 全面推动人才培养模式改革[J].理工高教研究,1999(1). |
| 作者姓名： | 张开鹏 张荣国 刘顺妮 |
| 作者单位： | 武汉工业大学 |
| 摘 要： | 国家教育部于1998年7月份正式颁布了新修订的《普通高等学校本科专业目录》。为了在1999年更好地执行新的专业目录，我校于去年上半年开始对本科专业进行了对应调整。将原分属于理、工、文、管、经济、法学等学科的32个本科专业对应调整为26个本科专业，同时，为了理顺学科关系，促进学科发展，按照专业调整与体制改革配套的方式，按学科需要调整院、系设置及其运行模式，各方面取得了一定的成效。一、改革传统的组织形式，培养计划的修订实行项目负责制我校以往制订和修订专业人才培养计划，都是由专业教研室负责，存在一定的局限性。各类… |
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