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| 低成本数学微课课程设计 | |
| 引用本文： | 刘雪娇.低成本数学微课课程设计[J].高师理科学刊,2016(4):15-15. |
| 作者姓名： | 刘雪娇 |
| 作者单位： | 黑龙江工程学院数学系,黑龙江哈尔滨,150050 |
| 基金项目： | 黑龙江省高等学校教改工程项目(JG2014010974);黑龙江工程学院教育教学改革项目(JG2014018) |
| 摘 要： | <正>对于录制数学微课,重点应放在课程内容本身上,注重课程设计1].1片头设计有吸引力很多学生对学习新知识有一种压迫感,所以看到视频刚一上来就是教师和黑板,可能就有了一种想转台的欲望.因此,数学微课片头设计要有吸引力,在片头要迅速把学生的注意力集中到教学中来.但在知识点讲解之后,应告诉学生或者让学 |
| 关 键 词： | 课程设计 压迫感 录音笔 题设条件 已知数据 后期编辑 画中画 画面效果 讲解过程 视觉疲劳 |
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