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| 关于大学数学解题的方法 | |
| 引用本文： | 金少华,李景和,宛艳萍,陈秀引.关于大学数学解题的方法[J].高师理科学刊,2015(1):27. |
| 作者姓名： | 金少华 李景和 宛艳萍 陈秀引 |
| 作者单位： | 河北工业大学 理学院,天津,300401 |
| 摘 要： | <正>在科学技术高速发展的今天,数学已经渗透到信息、控制、生物和经济等各个领域,可以说任何一个科学技术领域几乎都离不开数学.数学的广泛应用势必要求各类专业人员具备一定的数学应用能力.大学数学教育是培养大学生理性思维品格和思辨能力的重要载体,是开发大学生潜在能动性和创造力的重要手段.微积分是理工科大学生的一门非常重要的基础课1],它作为工程教育中的一个重要内容,目的在于培养工程技术人员必备的基本数学素质.通过数学教育能够培养学生深入细致的洞察和抽象概括能力、逻辑思维能力,以及严谨的思维和分析判断能力,这些能力不仅为科学研究所必需,而且具备这种 |
| 关 键 词： | 数学解题 理工科大学生 抽象概括能力 数学应用能力 数学素质 分析判断能力 思维品格 思辨能力 一阶微分方程 大学数学教育 |
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