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| “小组互动”教学法在小学英语阅读教学中的实施与应用 | |
| 引用本文： | 王慧霞,张宏丽.“小组互动”教学法在小学英语阅读教学中的实施与应用[J].焦作师范高等专科学校学报,2013,29(2):71-73. |
| 作者姓名： | 王慧霞 张宏丽 |
| 作者单位： | 1. 天津教科院,天津,300191 2. 天津市中小学教育教学研究室,天津,300200 |
| 基金项目： | 天津市2012年度哲学社会科学规划课题《新课程改革对师生教学方式转变的影响研究》，天津市教育科学"十二五"规划重点课题《生活范式转型视域下的有效教学模式研究》 |
| 摘 要： | 小学英语阅读教学实施“小组互动”的学习方式，教师应组织课前预习，明确小组任务：善于组织互动式的教学情境；要注重学习策略的传授，提高学生对学习策略的运用；关注不同成绩学生的差异，面向全体学生。“小组互动”教学法在小学英语阅读教学中的应用，有利于提高学生英语学习的积极性，培养学生的创新精神和实践能力。 |
| 关 键 词： | “小组互动”教学法 小学英语 阅读教学 |
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