|
|||||
|
|
| “创新”让特殊教育学校的语文课堂熠熠生辉 | |
| 引用本文： | 侯海燕.“创新”让特殊教育学校的语文课堂熠熠生辉[J].焦作师范高等专科学校学报,2013,29(3):80-80,84. |
| 作者姓名： | 侯海燕 |
| 作者单位： | 焦作市特殊教育学校,河南焦作,454000 |
| 摘 要： | 特殊教育学校的语文教学要想取得事半功倍的教学效果，充分调动学生有限的认知能力，必须创新课堂教学情境，激发学生学习兴趣；尊重学生主体地位，与学生一起体验创新乐趣；合理创新手语，丰富手语内涵。 |
| 关 键 词： | 创新 特殊教育 教学情境 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |