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| CET四、六级通过率存在的问题及对策——基于大连民族学院本科生的实证研究 | |
| 引用本文： | 任志起,马慧芳.CET四、六级通过率存在的问题及对策——基于大连民族学院本科生的实证研究[J].大连民族学院学报,2012(6):648-651. |
| 作者姓名： | 任志起 马慧芳 |
| 作者单位： | 大连民族学院外国语言文化学院,辽宁大连116605 |
| 基金项目： | 2011年度大连民族学院教改课题; 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目（DC110215） |
| 摘 要： | 分析了影响CET四、六级通过率的主、客观因素和存在的问题:文科学生通过率明显高于理、工科学生;一本生源的学生通过率明显高于二本生源的学生;听力题得分率明显低于阅读题得分率,听力能力弱是通过率的"瓶颈"。此外,学生家庭背景、职业取向、学习风气等因素都直接作用于四、六级的通过率。提高通过率的主要对策包括营造良好的学习风气、开辟第二英语课堂、培养综合语言技能和坚持用英语授课等。 |
| 关 键 词： | 大学英语测试 生源因素 教师因素 听力技能 |
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