| 地理科学(教师教育)专业人才培养模式改革探讨 |
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| 引用本文： | 李晴.地理科学(教师教育)专业人才培养模式改革探讨[J].辽宁师范大学学报(自然科学版),2008,31(4). |
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| 作者姓名： | 李晴 |
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| 作者单位： | 重庆师范大学,地理科学学院,重庆,400047 |
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| 基金项目： | 重庆市教委高等教育教学改革立项项目 |
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| 摘 要： | 地理科学（教师教育）专业人才培养模式改革,是现代科学技术、地理科学和教师教育的发展需要,也是面临基础教育课程改革和人才市场变革的挑战.我院地理专业在多年教学实践并吸收其他高校有益经验基础上,侧重在培养目标、培养方式、课程体系等方面进行了改革尝试：以复合型人才培养为目标,推进多元化培养方式,促进通修类、专业类、教育类课程体系的改革,将课外活动与科研活动、社团活动融为一体,科学运用多媒体技术,积极开发课程资源.
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| 关 键 词： | 地理科学专业 教师教育 人才培养模式 改革 |
Reform in the training mode of geographical sciences (teacher education) professionals |
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| LI Qing.Reform in the training mode of geographical sciences (teacher education) professionals[J].Journal of Liaoning Normal University(Natural Science Edition),2008,31(4). |
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| Authors: | LI Qing |
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