| 生态学教学改革方式探讨 |
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| 引用本文： | 马 明,杜红霞,王定勇.生态学教学改革方式探讨[J].西南师范大学学报(自然科学版),2014,39(3):219-224. |
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| 作者姓名： | 马 明 杜红霞 王定勇 |
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| 作者单位： | 1. 西南大学资源环境学院,三峡库区生态环境教育部重点实验室,重庆400715;
2. 重庆市农业资源与环境研究重点实验室,重庆400716 |
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| 基金项目： | 重庆市自然科学基金(cstc2011jjA20007);西南大学教学改革项目(2013JY051);教育部基本科研业务费重点项目(XDJK2013B044). |
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| 摘 要： | 随着生态学学科的不断发展、人类科技的进步与当今生态学教学存在问题的日益凸显,生态学教学迫切需要改革.作为一门迅速发展的学科,生态学已经渗透到社会各个领域,成为涉及自然科学和社会科学的重要学科群.因此,对生态学的教学也提出了更高的要求.本文以"构建促进大学生综合能力培养的生态学教学模式"为中心,坚持"课堂教学与科学研究"相结合、"理论基础知识与实践应用"相结合,致力于培养"基础能力、实践能力、应用能力、科研能力、创新能力、心态能力"六大能力线为核心思想,从教学内容、教学方法、教学手段、野外实践、科研创新能力、生态伦理教育等几个方面对生态学教学提出了具体改革方案,希望对我国各个高校的生态学教学有所帮助.
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| 关 键 词： | 生态学 教学改革 方式 |
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