在高职高专教育中进行因材施教的几点思考 |
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引用本文: | 徐宏兰,张二峰.在高职高专教育中进行因材施教的几点思考[J].开封大学学报,2002,16(2):8-10. |
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作者姓名: | 徐宏兰 张二峰 |
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作者单位: | 开封大学,计算机系,河南,开封,475004 |
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摘 要: | 在高职高专教育中进行因材施教,要研究教学对象的多样性与基础特点,要考虑生源的差异,学生接受知识的能力和学生将来的去向与兴趣。要采用多样化的因材施教培养模式,如学分制、主辅修制、导师制和学科引导式等,要针对高职高专学生的特点选择不同的教学方法,调动学生学习的积极性、主动性,创造一个学生自主学习的环境。
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关 键 词: | 高职高专教育 因材施教 培养模式 教学方法 教学对象 教学改革 |
文章编号: | 1008-343X(2002)02-0008-03 |
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