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元认知训练对提高中学生证明平面几何题能力的实验研究
引用本文:王剑,苑学芹.元认知训练对提高中学生证明平面几何题能力的实验研究[J].山东师范大学学报(自然科学版),2008,23(2):30-33.
作者姓名:王剑  苑学芹
作者单位:1. 山东师范大学数学科学学院,250014,济南
2. 山东轻工业学院艺术学院,250014,济南
摘    要:本研究采用对比试验的方法,运用自编的思维训练材料及元认知监控提问单对初三学生进行有关证明平面几何题的思维策略训练及其元认知训练.结果表明:1)不同层次学生(优、中、差生)的思维策略训练效果显著;2)元认知训练能够更有效地提高证明平面几何题思维训练的效果.

关 键 词:元认知  平面几何  思维策略  元认知训练  高中学生  平面  几何题  能力  实验  研究  GEOMETRY  PLANE  PROBLEM  APPLICATION  MATHEMATICAL  MIDDLE  SCHOOL  STUDENT  ABILITY  IMPROVE  TRAINING  METACOGNITION  STUDY  训练效果  思维策略训练
修稿时间:2007年9月6日

EXPERIMENTAL STUDY ON METACOGNITION TRAINING TO IMPROVE ABILITY OF MIDDLE SCHOOL STUDENT SOLVING MATHEMATICAL APPLICATION PROBLEM PLANE GEOMETRY
Wang Jian,Yuan Xueqin.EXPERIMENTAL STUDY ON METACOGNITION TRAINING TO IMPROVE ABILITY OF MIDDLE SCHOOL STUDENT SOLVING MATHEMATICAL APPLICATION PROBLEM PLANE GEOMETRY[J].Journal of Shandong Normal University(Natural Science),2008,23(2):30-33.
Authors:Wang Jian  Yuan Xueqin
Abstract:
Keywords:
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