| 认知灵活性理论与基于网络的大学英语TBL教学模式 |
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| 引用本文： | 谢冬梅.认知灵活性理论与基于网络的大学英语TBL教学模式[J].玉林师范学院学报,2005,26(6):143-146. |
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| 作者姓名： | 谢冬梅 |
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| 作者单位： | 玉林师范学院,大学外语教学部,广西,玉林,537000 |
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| 摘 要： | 介绍了认知灵活性理论的内涵及其关于学习和教学的观点,从《大学英语课程教学要求》和TBL模式入手,提出了基于网络的大学英语TBL教学模式,并深入探讨了认知灵活理论对该教学模式的启示作用,指出运用认知灵活性理论来指导基于网络的大学英语TBL教学模式是推动大学英语教改的有效途径。
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| 关 键 词： | 认知灵活性理论 网络 大学英语 TBL 教学模式 |
| 文章编号： | 1004-4671(2004)06-0143-04 |
| 收稿时间： | 2005-09-23 |
| 修稿时间： | 2005年9月23日 |
Cognitive Flexibility Theory and Web-based College English TBL Teaching Mode |
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| XIE Dong-mei.Cognitive Flexibility Theory and Web-based College English TBL Teaching Mode[J].Journal of Yulin Teachers College,2005,26(6):143-146. |
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| Authors: | XIE Dong-mei |
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| Abstract: | This paper introduces the content of cognitive flexiblity theory and its viewpoint about teaching and learning. Basing on College English Curriculum Requirement and TBL model, the author tries to explore the web-based College English TBL teaching model. Applying cognitive flexibility theory to this new model is an effective way to promote the College English Teaching Reform. |
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| Keywords: | Cognitive Flexibility Theory internet College English Teaching TBL teaching model |
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