| 新课程背景下的音乐情感教育及其功能 |
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| 引用本文： | 陆小玲.新课程背景下的音乐情感教育及其功能[J].玉林师范学院学报,2005,26(2):137-142. |
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| 作者姓名： | 陆小玲 |
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| 作者单位： | 玉林师范学院,艺术系,讲师,广西,玉林,537000 |
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| 摘 要： | 音乐教育从本质上讲就是情感教育。在音乐活动中,从社会学的角度看,情感教育具有社会功能;从美学的角度看,情感教育具有审美功能;从教育学的角度看,情感教育具有教育功能;从心理学的角度看,情感教育具有认知发展的功能;从音乐学的角度看,情感教育又具有愉悦功能。本文从以上几个角度,对音乐情感教育的特殊功能作一些探讨。
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| 关 键 词： | 新课程 音乐教育 情感教育 功能 |
| 文章编号： | 1004-4671(2005)02-0137-06 |
| 修稿时间： | 2004年11月18 |
The Musical Emotion-Education and Its Functions under the Background of New Course |
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| LU Xiao-ling.The Musical Emotion-Education and Its Functions under the Background of New Course[J].Journal of Yulin Teachers College,2005,26(2):137-142. |
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| Authors: | LU Xiao-ling |
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| Abstract: | In musical activities, musical education is, in essence, emotion education.In terms of sociology,emotion-education has social functions;in terms of aesthetic it has the artistic function judgement; in terms of pedagogy, it has educational function; in terms of psychology, it has the function of cognitive development; in terms of musicology,it has the function of delightening. This article will approach the subject of musical emotion-education and its special functions from the angles stated above. |
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