| 试论数学观对数学教育发展的影响 |
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| 引用本文： | 巴桑卓玛.试论数学观对数学教育发展的影响[J].西藏大学学报,2007,22(Z1):116-118. |
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| 作者姓名： | 巴桑卓玛 |
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| 作者单位： | 西藏大学理学院 西藏拉萨850000 |
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| 摘 要： | 文章结合作者十多年的数学教学经验对我区数学教育的现状进行了反思,并探讨了如何树立正确的数学观,使它对数学教育的发展产生积极的影响。
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| 关 键 词： | 数学观 教育 学生 主体性 |
| 文章编号： | 1005-5738(2007)05-116-03 |
| 修稿时间： | 2007年4月23日 |
An Attempt at the Influence of the Concept of Mathematics on the Development of Mathematics Education |
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| Basang Droma.An Attempt at the Influence of the Concept of Mathematics on the Development of Mathematics Education[J].Journal of Tibet University,2007,22(Z1):116-118. |
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| Authors: | Basang Droma |
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| Abstract: | On the basis of the author's almost ten years' teaching math experience,this paper reflects the current math education in Tibet and further explores how to establish a proper concept of math in order to have an effective and positive influence on the math education. |
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| Keywords: | the concept of math education students identity |
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