论邓小平对人的全面发展理论的继承和发展

马克思、恩格斯创立了人的全面发展理论。邓小平在列宁和毛泽东对这一理论继承和发展的基础上上进一步继承和发展了马克思主义关于人的全面发展理论，主要表现在：继承和发展关于“双改造”理论，提出了认识自我和改造自我的理论；继承和发展关于培养人才目标理论，提出了培养“四有”新人的理论；继承和发展关于教育方针理论，提出了教育必须同国民经济发展和社会进步的要求相适应的理论；继承和发展关于知识分子理论，提出了尊重知识、尊重人才的理论；继承和发展关于人才培养战略理论，提出了“三个面向”的理论。