| 贯彻"三个代表"把握三个结合 |
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| 引用本文： | 李新安.贯彻"三个代表"把握三个结合[J].孝感学院学报,2003,23(4):88-90. |
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| 作者姓名： | 李新安 |
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| 作者单位： | 孝感学院,社科部,湖北,孝感,432100 |
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| 摘 要： | 随着《邓小平理论概论》课调整为《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课，如何把握“邓小平理论”和“三个代表”的结合点，是我们“两课”教师讲好这门课的前提和基础。因此，我们必须结合邓小平理论和“三个代表”的理论渊源，讲授社会主义学说的三次飞跃；结合邓小平理论和“三个代表”的形成过程，讲授中国社会主义建设的三次伟大构想；结合中国共产党历史经验的总结，讲授“三个有利于”和“三个代表”之异同。
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| 关 键 词： | 高校 “两课”教学 邓小平理论 三个代表 社会主义学说 社会主义建设 中国共产党 |
| 文章编号： | 1671-2544(2003)04-0088-03 |
Act on Three Represents and Get Hold of Three Junctions |
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| LI Xin-an.Act on Three Represents and Get Hold of Three Junctions[J].JOURNAL OF XIAOGAN UNIVERSITY,2003,23(4):88-90. |
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| Authors: | LI Xin-an |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Deng Xiaoping Theory Three Represents junctions |
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