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挖掘学员学习的原动力,激发对政治理论的学习兴趣
引用本文:刘静,何颂.挖掘学员学习的原动力,激发对政治理论的学习兴趣[J].青年科学,2009(5).
作者姓名:刘静  何颂
作者单位:武汉军械士官学校政治理论教研室;
摘    要:提高政治理论教学效果的关键在于激发学员学习积极性。作者在教学实践中逐渐探索、总结出激发学员学习兴趣的有效方法,为提高政治理论有效性和针对性提供参考。

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