加德纳多元智能理论及其在差异性教学中的应用

多元智能理论是产生于20世纪80年代的一种新教育理论,是由美国认知心理学家加德纳提出的。该理论从多维的视角将人的智能进行归类,帮助教师了解学生智能强项,以进行差异性教学。从而改变教师对学生的传统认识,改变传统的教学方式,在教学实践中发挥积极的作用。