对话文本 享受阅读 |
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引用本文: | 杨字玲.对话文本 享受阅读[J].湖北三峡学院学报,2010(Z2):367-368. |
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作者姓名: | 杨字玲 |
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作者单位: | 湖北省宜昌市夷陵区上海初级中学 |
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摘 要: | 教师应注意引导学生去与文本对话,让学生产生新的认知结构,并有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。学生与文本的对话是阅读活动的主体,是阅读教学的中心。而文本是学生精神得以寄托与憩息的殿堂,学生与文本的对话是其走进这殿堂寻找自我的过程。
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关 键 词: | 阅读 对话 享受 |
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