大学生社科人文素质教育的定位分析及意义 |
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引用本文: | 谢占杰.大学生社科人文素质教育的定位分析及意义[J].许昌师专学报,2000,19(4):115-117. |
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作者姓名: | 谢占杰 |
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作者单位: | 许昌师专中文系,河南许昌 |
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摘 要: | 大学生社会人素质是大学生综合素质中化素质这一高级形态层次中占核心地位的构成部分,大学生社科人素质教育是素质教育大系统中学校教育子系统中的一个阶段性教育,它与家庭教育、0社会教育和学校教育中的基础教育密切相关。这一定位的意义在于,为大学生社科人素质教育及整个素质教育工作的开展提供理论参考。
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关 键 词: | 社科人文素质 素质教育 大学生 学校教育 |
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