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| 高中物理新课程的特点及教学策略 | |
| 引用本文： | 江仁安.高中物理新课程的特点及教学策略[J].安庆师范学院学报(自然科学版),2008,14(3). |
| 作者姓名： | 江仁安 |
| 作者单位： | 贵池中学,安徽,贵池,247000 |
| 摘 要： | 新的课程标准已在2004年开始施行,新的教育教学理念、新的教材体系、新的不定的教育教学方法也常见于教学大赛和书刊杂志,经验型的教师还能年年出成绩吗?人教版普通高中新课程实验教科书<物理>,在我校已使用了两年,总的认识是设计新颖,图文并茂,栏目多样,突出三维目标,关注科学、技术与社会的关系,注重探究活动,注重思维方法教育,探索多样化的教学方法.因此如何把握新教材的内涵,突出新课程的特点,引导学生自主学习,培养学生的创新能力,是我们每一位中学教师要面对的一个重要课题. |
| 关 键 词： | 课程标准 教学策略 高中物理 教材体系 教学方法 中学教师 实验教科书 教学理念 |
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