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| 高中美术教学设计刍议 | |
| 引用本文： | 尹,开,桂.高中美术教学设计刍议[J].华中师范大学学报(自然科学版),2016(3). |
| 作者姓名： | 尹 开 桂 |
| 作者单位： | 遵义市第十七中学， 贵州 遵义 |
| 摘 要： | 高中美术教育过程中，要注意学生的审美能力、审美情趣的培养.美是一种体验，只要你用眼去看，用心去想，用手去体验，美在我们的生活中，在我们的视线中，无处不在.因此，美术教育设计是全面发展学生能力的重要组成部分，它对美术专业个性的陶冶，甚至对国民教育的发展，都将起到巨大的推动作用.我们要正确引导学生对自己和他人作品的正确评价，从而获得对美的体验和感受. |
| 关 键 词： | 个性 审美能力 教学设计 |
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