高中语文创新教学探究 |
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引用本文: | 刘,小,渝.高中语文创新教学探究[J].华中师范大学学报(自然科学版),2016(3). |
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作者姓名: | 刘 小 渝 |
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作者单位: | 广安市邻水县坛同中学, 四川 广安 |
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摘 要: | 高中语文教师就要认真搞好课堂教学设计,营造和谐民主的课堂氛围.充分发挥探究式教学方法,大胆地创新教育教学方法,促进学生各方面得到生动活泼主动地发展,从而形成丰富而独特的综合素质. 语文教师在课前,一定要深思熟虑,以便在互动教学活动中做到游刃有余.这就要求教师精心设计好每一堂课的问题,恰到好处地设计问题.互动情境的设计有媒体导入法、实物观察法、问题讨论法等,但老师怎样去创设互动情境,就要结合教学的具体内容和学校的实际情况而定.进行分组讨论,各抒己见,充分发挥他们的主观能动性,使教师成为学生学习的伙伴,认真倾听学生的发言,如发现学生理解上的偏差,就给予适当的补充与延伸.这样,就能激发学生思维的积极性,学生也就会在不断地合作探索中,迸发出激情.
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关 键 词: | 高中语文 模式 氛围 方法 |
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