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| 论高中数学直觉思维能力 | |
| 引用本文： | 成,卫,东.论高中数学直觉思维能力[J].华中师范大学学报(自然科学版),2016,50(5):0-0. |
| 作者姓名： | 成 卫 东 |
| 作者单位： | 四川省蓬安周口中学， 四川 蓬安 637800 |
| 摘 要： | 数学教学在注重逻辑思维能力培养的同时，还应该注重观察力、直觉力、想象力的培养.在科学发现中，直觉具有极为重要的作用.爱因斯坦就曾说：“我相信直觉和灵感.”但是，直觉思维能力的培养由于长期得不到重视，很多学生往往对数学的学科特点产生误解，认为数学是枯燥乏味的，对数学的学习也缺乏必要的信心，从而丧失数学学习的兴趣.笔者认为，培养直觉思维能力对学生数学能力的全面提高是很有必要的. |
| 关 键 词： | 高中数学 直觉思维能力 培养 |
| 收稿时间： | 2016-05-25 |
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