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| 思想品德教法思考 | |
| 引用本文： | 李,光,蓉.思想品德教法思考[J].华中师范大学学报(自然科学版),2016,50(5):0-0. |
| 作者姓名： | 李 光 蓉 |
| 作者单位： | 蓬安县周口中学， 四川 蓬安 637800 |
| 摘 要： | 无论何时何地对学生多一分期待，多一分认真，多一分信任，多一分鼓励，他们同样多一分惊喜！这实际上就是课堂上的情感交流，这就是在平等、民主的基础上出现的交流情感.在课堂教学中一位教师总是用严厉的眼光，板起脸上课，总是批评指责，容易与学生产生距离感，无法产生课堂效应的共鸣，相反课堂上采用鼓励的语言表扬，微笑的表情，学生会情感愉悦，精神集中，达到良好的课堂效应，学生也会信任你，亲近你，赞许你.思想品德课课堂教学出现这样或那样问题在所难免.但本人认为，坚持以人为本，适度讲解，坚持板书与多媒体相结合. |
| 关 键 词： | 思想品德课 现状 教法 思考 |
| 收稿时间： | 2016-05-25 |
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