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| 学龄前残疾儿童康复教育的社会支持系统及其建构 | |
| 引用本文： | 陆园美,张合霓,王琳玲.学龄前残疾儿童康复教育的社会支持系统及其建构[J].攀枝花学院学报,2011,28(1):51-54. |
| 作者姓名： | 陆园美 张合霓 王琳玲 |
| 作者单位： | 重庆大学贸易与行政学院,四川重庆,400030 |
| 基金项目： | 第三届全国大学生创新性实验项目 |
| 摘 要： | 学龄前残疾儿童的康复教育急需社会支持系统提供强有力的支持,然而我国的残疾儿童社会支持系统还处于分割状态,难以发挥其基本功能。为此,需要建立具有多元主体的、协调互动的社会支持系统,以支持学龄前残疾儿童的康复教育。 |
| 关 键 词： | 残疾儿童 康复教育 社会支持系统 |
Social Sustaining System and Structure for Recovery Education of Preschool Handicapped Children |
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