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| 背景知识在《英语阅读教程》教学中的作用 | |
| 引用本文： | 唐国平.背景知识在《英语阅读教程》教学中的作用[J].攀枝花学院学报,2001,18(4):43-45. |
| 作者姓名： | 唐国平 |
| 作者单位： | 攀枝花学院外语系,攀枝花,617000 |
| 摘 要： | 众所周知 ,阅读过程中 ,一个词、句子的正确理解依赖于上下文 ,那末段落、整个文章的充分理解 ,背景知识介绍也就起着举足轻重的作用。在课文前、中、后嵌入相关的背景知识 ,既可以丰富学生的知识面 ,又可以活跃课堂氛围 ,充分调动学生学习的积极性 ,避免了单调乏味的“学生读 ,教师看 ,然后对答案”或“学生快速阅读 ,教师重、难点点评”的模式 ,使学生从枯燥、易睡转向轻松愉快的学习氛围中去 ,从而达到较好的效果。一、信息输入通过相关背景知识介绍 ,学生可以获得大量的信息 ,有助于学生理解课文、扩大知识面。如 :在上ＢｏｏｋＩ(《英… |
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