做好导学型预习 提高教学效率

目前，大部分技工院校的学生课前不预习，听课无目标，跟不上课堂的步伐。常说不打无准备的仗，如果教师能够有效地指导学生主动预习，学生的学习主观能动性得到充分发挥，教学效果会有显著提高。