语用模糊与教师批评话语 |
| |
引用本文: | 张美云,井凯.语用模糊与教师批评话语[J].科技信息,2011(1):189-189,161. |
| |
作者姓名: | 张美云 井凯 |
| |
作者单位: | [1]浙江师范大学外国语学院,浙江金华321004 [2]江西师范大学心理学院,江西南昌330022 |
| |
摘 要: | 语用模糊现象指的是在话语的交际使用过程中,说话人在特定的语境中使用同一话语向听话人传递两种以上截然不同的言外之力.从而使得说话人的意图具有模糊性和不确定性的特征。在日常交际中,人们经常会使用语用模糊策略来实现自己的交际意图。师生关系时非常特殊的人际关系。在批评学生是,教师要在不激起学生的逆反心理情况下成功的使学生认识到自己的错误。这样,很多情况下,教师在批评是将会使用到语用模糊策略。
|
关 键 词: | 语用模糊:教师批评话语 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|