| 大学生对独生子女刻板印象的实证研究 |
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| 引用本文： | 王彭,葛国宏,严建雯,杜雪.大学生对独生子女刻板印象的实证研究[J].科技信息,2011(14):I0016-I0017,I0019. |
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| 作者姓名： | 王彭 葛国宏 严建雯 杜雪 |
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| 作者单位： | [1]宁波大学教师教育学院 [2]宁波大学心理健康指导中心 |
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| 基金项目： | 2011年度宁波大学大学生科技创新（SRIP）立项重点资助项目 |
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| 摘 要： | 目的:探讨大学生对独生子女与非独生子女的刻板印象及其与"内-外群体效应"的关系。方法 :采用独生子女刻板印象问卷,对83名大学生进行测量研究。结果 :(1)能力维度上,各因素主效应及交互作用不显著;(2)热情维度上,"评价组合"主效应显著(F(3,237)=4.952,p<0.001),其与"性别"和"独生性"的交互作用均显著((F(3,237)=4.410,p<0.01;(F(3,79)=9.291,p<0.001)。结论 :热情维度上,大学生对独生子女与非独生子女存在刻板印象,并表现出独生与性别的"内-外群体效应",刻板印象与"内-外群体效应"具有极大的对应关系。
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| 关 键 词： | 独生子女 刻板印象 内 - 外群体效应 |
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