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如何发挥教师在第二语言学习课堂中的作用
作者单位:
广州私立华联学院 广东广州510630
摘 要:
要提高第二语言学习课堂的教学质量,就不得不考虑教师在课堂中的作用。"以学生为中心的理论"推崇交互性教学方法,打破以教师为中心的教学模式,提倡教师与学生之间的互动,使教师从一个中心地位变成参与者,监督者和帮助者。笔者在文章中就多年来从事教学的实践与体会结合理论,进一步探讨该理论的可行性。
关 键 词:
教师策略
课堂互动
教师话语
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