罗杰斯人本主义德育观对我国德育工作人本化的启示 |
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引用本文: | 牛远,纪元,张桓.罗杰斯人本主义德育观对我国德育工作人本化的启示[J].科技信息,2014(12). |
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作者姓名: | 牛远 纪元 张桓 |
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作者单位: | 河北医科大学; |
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基金项目: | 编号GJXH2013-142 |
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摘 要: | 随着我国市场经济的发展,西方人本主义思潮的传入,我国自古以来片面灌输为主的德育方法已经越来越显示出其弊端。罗杰斯是西方人本主义心理学的杰出代表人物,提出了当事人中心治疗法,认为在心理治疗的过程中要以患者为中心。与之相对应的,罗杰斯的人本主义思想也延伸到了他的教育观,总的来说就是提倡以学生为主体的"非指导性教学"。本文就是通过分析综合罗杰斯的人本主义德育观,使其与我国德育相契合,从而促进我国人本德育的发展。
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关 键 词: | 罗杰斯人本主义德育观 德育工作 人本化 启示 |
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