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| 一词多义现象在二语词汇习得中的认知解释 | |
| 引用本文： | 王宁,马铁川.一词多义现象在二语词汇习得中的认知解释[J].科技信息,2014(15):187-188. |
| 作者姓名： | 王宁 马铁川 |
| 作者单位： | 华北电力大学; |
| 摘 要： | 语义学创始人M.Breal认为,多义词是语言经济的结果 ,要想给每一个义项都设立一个独立的词项是不可能的。(转引自龚放1998)多义词必然有其原型词义和衍生词义,原型词义发展到衍生词义是隐喻化的结果,需要运用认知手段分析衍生过程,才能获得深刻全面的理解。 |
| 关 键 词： | 一词多义 二语词汇习得 认知 |
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