启发式教学模式在电类专业教学中的实践与探讨 |
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引用本文: | 林德逢.启发式教学模式在电类专业教学中的实践与探讨[J].科技信息,2009(23):I0219-I0219,I0356. |
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作者姓名: | 林德逢 |
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作者单位: | 龙岩技师学院; |
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摘 要: | 技工学校学生文化基础知识普遍较差,学习积极性不高,非智力因素没有得到较好的开发。因此,若按注入式方法教学,不但教师教得辛苦,学生学习效果也很差。与此相反,若采取启发式教学.从学生的实际出发,采用多种方法,以启发学生的科学思维为核心,调动他们学习的主动性和积极性,就会取得较好的效果。笔者多年的教学实践证明启发式教学效果良好,在技工学校专业课教学中更有其应用的价值。
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关 键 词: | 启发式教学 专业教学 教学模式 学习积极性 技工学校 非智力因素 专业课教学 基础知识 |
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