环境工程应用型人才培养模式的研究与实践 |
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引用本文: | 马卫兴,陈文宾,王学松.环境工程应用型人才培养模式的研究与实践[J].科技信息,2010(8):30-31. |
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作者姓名: | 马卫兴 陈文宾 王学松 |
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作者单位: | 淮海工学院化学工程学院; |
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基金项目: | 2008年江苏省人才培养模式创新实验基地资助项目;;2008年淮海工学院第一批校级人才培养模式创新实验基地资助项目 |
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摘 要: | 环境工程应用型人才培养中要树立重视教育质量、"全人"教育、素质教育、创新教育、个性化教育、知识结构的整体教育和终身教育等7种教育理念。为了适应满足社会对环境工程专业应用型技术人才的需求,体现"宽口径、厚基础、重实践"为内涵的环境工程专业教育,构建了以"三系统(实验教学系统、综合实践系统、创新实践系统)、四模块(基础实验教学、专业实验教学、校内实践教学和校外实践教学)、五平台(现代教育技术平台、信息技术平台、实验教学平台、实习平台和创新实践平台)为特征的环境工程专业多元化实践教学系统,它与理论教学系统相互协调、相辅相成。通过理论教学和以"三系统、四模块、五平台"为特征的多元化实践教学系统的教学实践,对培养环境工程应用型技术人才进行了有益探索和实践,实践效果显著。
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关 键 词: | 环境工程专业 应用型人才培养 人才培养模式 实验教学系统 信息技术平台 应用型技术人才 基础实验教学 教育质量 |
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