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| 浅谈情感教学对大学英语教学的作用 | |
| 引用本文： | 燕莉,王欣春,胡春媚.浅谈情感教学对大学英语教学的作用[J].科技信息,2007(10):181-181. |
| 作者姓名： | 燕莉 王欣春 胡春媚 |
| 作者单位： | 国防科技大学人文与社科学院外语系 湖南长沙410074(燕莉，王欣春)，国防科技大学计算机学院 湖南长沙410074(胡春媚) |
| 摘 要： | 情感与教学有着密切的联系,因为英语本身就是表达感情的工具。在教学过程中,教师与学习者都在进行带着情感的“教”与“学”,而这种情感差异也导致了教与学的差异。本文着重论述课堂情感教学的作用,目的是更有效地激发学习者参与课堂活动的积极性和兴趣,促进学习者认知活动的健康发展,从而取得良好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 情感教学 心理场 情感差异 |
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