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| 浅析后现代主义对我国教育观念转变的启示 | |
| 引用本文： | 梁花.浅析后现代主义对我国教育观念转变的启示[J].科技信息,2008(18). |
| 作者姓名： | 梁花 |
| 作者单位： | 哈尔滨工程大学人文社会科学学院 |
| 摘 要： | 后现代主义作为一种哲学和文化思潮,它的哲学批判精神,反权威、反中心、提倡多元、差异性和开放性的思想,主张平等对话,倾听他人等观点对于当前我国教育观念的转变具有非常重要的借鉴意义,它启发我们用新的视角来审视我国当前的学校教育,更好的服务于学生成长成才.本文从后现代主义的理论特征出发,通过明确其理论的闪光点,进而引伸出其对于我国教育观念转变的启示. |
| 关 键 词： | 后现代主义 教育观念 受教育者 |
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