《液晶电视机维修》教学方法探讨

本文分析了目前电视维修课程的教学现状,提出了针对《液晶电视机维修》课程的故障项目教学法,并用三块通用板解决不同型号液晶电视无法相互兼容维修的问题。实践证明,这种富有针对性的、相对简易的维修方法对提高学生的学习兴趣、快速具备基础维修能力都有极大的帮助。