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| 数学学习心理匹配策略在课堂教学中的应用 | |
| 引用本文： | 任显锋.数学学习心理匹配策略在课堂教学中的应用[J].科技信息,2007(25):217-217. |
| 作者姓名： | 任显锋 |
| 作者单位： | 温州市瓯海区梧田第一中学 浙江温州325014 |
| 摘 要： | 通过心理匹配策略,从感情维度处理教材,呈现教学内容,分别从以下五个方面有效的调节学生的心理倾向1、诱导认知,情感激趣,引发需要。2、刺激感官,激活需要。3、设疑探究,产生再需要。4.改变思维方法,形成正常学习心理状态。5、重视情感素质教育,满足需要。 |
| 关 键 词： | 心理匹配策略 情感感受 外部动机激发 数学特点变化 正常学习心理状态 |
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