高职院校教学质量评价的量化分析 |
| |
引用本文: | 曹可,王文锦.高职院校教学质量评价的量化分析[J].科技信息,2007(34):268-269. |
| |
作者姓名: | 曹可 王文锦 |
| |
作者单位: | 徐州工业职业技术学院 江苏徐州221140 |
| |
摘 要: | 教学工作是学校的中心工作,教学质量评价是教学管理的重要环节,是提高教学质量和教学改革的重要手段。高职院校已成为高等职业教育的重要组成部分,其教学特点不同于一般高等教育,高职院校课堂教学重视内容与专业相结合、强调应用性、注重培养学生的综合能力。我们要以现代化的评价思想、科学的评价方法,建立高职院校教学质量评价体系的量化指标。为此,我们引入层次分析法对教学质量进行定量化评价。
|
关 键 词: | 教学质量评价 层次分析法 一致性检验 权重 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|