寓言体儿童故事《小鸟与大熊》的概念功能分析

本文以Halliday的系统功能语言学理论中的经验功能为理论基础,以寓言体儿童故事《小鸟与大熊》为例,从及物性角度的三个方面,即过程(processes),参与者(participant)与环境成分(circumstantial)分析了其语言特征,力证了韩礼德的系统功能语言学是一个研究语篇的有效途径,同时也从经验功能的角度阐述了儿童文学创作的特点及其与儿童认知之间的关系,为语言学研究提供了一个新的视角。