五年制高职《物流管理》专业教学方法探讨 |
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引用本文: | 樊新华.五年制高职《物流管理》专业教学方法探讨[J].科技信息,2010(32):I0218-I0219. |
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作者姓名: | 樊新华 |
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作者单位: | 苏州高等职业技术学校 |
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摘 要: | 近年来,五年制高职是江苏省职业教育的亮点,专业设置涉及十六大类119个专业,都是我省技能型紧缺人才培养专业。目前,五年制高职在校生近15万人,而学生由初中中考筛选分流而来,总体学业成绩不理想,学习习惯较差,对纯粹的理论知识,普遍比较反感。这些学生入学前现状与五年制高职人才培养方案目标有一定距离,要实现人才培养方案目标,就应该从教学方法着手。应采用兴趣教学法、案例教学法、技能训练与理论相结合、现场教学法、网络教学法等从而实现《物流管理》专业教学方法的创新,促进学生有效地学习。
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关 键 词: | 职业学校 物流管理专业 教学方法 |
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