信息技术学科发挥学生主体性学习方式的教学实践

新课标要求以学生为主体，以培养能力为主线，教师是学生学习的合作者、参与者和引导者。随着计算机和互联网的普及，现代信息技术环境为学生提供了全新的学习方式和浩瀚的学习资源。自主探究和交流合作两种学习模式，能充分利用互联网和多媒体技术对学生进行能力教育和价值教育。自主探究学习使学生独立思考、分析，从而培养自主学习、主动学习的意识。交流合作学习通过组内成员的互助协作．培养学生的组织能力、交际能力和合作精神。