对高等林业统计类课程教学改革的几点认识

以培养21世纪林业应用型人才为目标，对农林类统计基础课从教学内容、教学手段、教学方法以及对学生学习的考核方法进行了系列改革与思考，结果表明：在教学中应针对不同专业，实行不同的教学要求；应教会学生如何把实际问题归结为恰当的统计问题。同时应培养学生利用统计理论和统计软件分析解决实际问题的能力。