让生物课成为学生的探究课堂 |
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引用本文: | 邓祥艳.让生物课成为学生的探究课堂[J].科技信息,2014(3):183. |
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作者姓名: | 邓祥艳 |
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作者单位: | 莒县实验高级中学 |
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摘 要: | 生物课在内容上贴近学生生活,伴随知识的发生、形成、发展全过程进行对生物的探究,在探究中体现了对生物的认识过程。为了在新的课改理下打破旧框架,倡导新的教学法,使学生适应现代化教育,运用"自主——合作——探究"的学习方法让学生创设情境,进一步完善课堂教学,真正让每一个学生在课堂教学中成为"问""学"的主体。
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关 键 词: | 自主 合作 探究 创新 |
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