《数据库》课程项目教学实践和研究

在Access传统教学中,教师习惯性的按教本章节教授,没能很好地建立起一个完整的学习目标框架,导致学生往往习惯性地把每节课的内容分散记忆,没有整体概念,不能有效形成项目开发意识,学生很难掌握数据库领域内的实际动手能力和岗位职业技能,而项目教学能够弥补这一不足。本文从确定项目、学生分组、创设情景、收集资料、教师引导、学生实践、网上交流和评价反馈等方面对《Access数据库》项目教学进行了深入详尽的阐述,说明在《Access数据库》中运用项目教学,的确是一种行之有效的方法。