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| 求真、求新、求实、求活——浅谈小学作文教学新思路 | |
| 引用本文： | 孟祥萍,梁春娥.求真、求新、求实、求活——浅谈小学作文教学新思路[J].科技信息,2007(1):183. |
| 作者姓名： | 孟祥萍 梁春娥 |
| 作者单位： | 孟祥萍（石河子市132团小学,新疆,石河子,832065）;梁春娥（石河子市132团小学,新疆,石河子,832065） |
| 摘 要： | 我们的生活五彩纷呈,每个人对生活的认识和理解也会因人而异."一千个读者心中有一千个哈姆雷特".那么,在作文教学中一千个学生为什么就不能给他们一千种生活素材呢?原因是多方面的.其主要原因是我们做教师的走入了教育的误区,扭曲了学生对生活的正确认识,让本应该丰富多彩的、充满灵气的作文变成僵硬的、呆板的、充满着空话、套话的应试之作.本文试从"真、新、实、活"等方面入手,提出了在作文教学中实行"诱发创新热情、拓展创新思维、激活创新思维的空间、激发新的创新动机"几种作文教学策略. |
| 关 键 词： | 作文教学 创新 求真求新 求实求活 |
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