图式理论与阅读测试

近年来，随着图式理论模式在国内阅读教学中的应用，阅读教学发生了重大变化，因此，阅读测试也应与之相适应。文章通过对图式理论模式特性的分析，探讨了图式理论对设计阅读测试卷的指导作用，指出测试内容必须要与教学内容相一致，探讨阅读测试所应涉及的内容，如篇章结构能力的测试、背景知识和语言知识的测试等。尽量避免因爵式缺乏而影响了测试的结果，以提高试卷的信度和效度。