自动化专业构建学科交叉的课程体系的研究 |
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引用本文: | 李向军,邓长辉,于红.自动化专业构建学科交叉的课程体系的研究[J].科技信息,2011(16):I0113-I0114. |
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作者姓名: | 李向军 邓长辉 于红 |
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作者单位: | 大连海洋大学信息工程学院 |
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摘 要: | 自动化专业是电气工程与自动控制、计算机与信息技术等新技术相结合的宽口径专业,其鲜明的特点就是学科交叉,因而对自动化专业构建学科交叉的课程体系的研究非常必要。学科交叉的理念可以推广到学校内不同学科的交叉,学科内不同专业的交叉,专业内不同方向的交叉。学校应打破学科界限,制定有利于培养应用型人才的核心课程和选修课程科学结合的课程体系。打破专业界限,充分发挥选修课的作用,给学生自主组合专业方向创造条件。打破同专业的不同方向的界限,培养宽口径、有实践能力、有创新意识和创业魄力的人才。
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关 键 词: | 学科交叉 应用型人才 课程体系 |
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