高职高专非英语专业口语学习优差生学习策略对比性研究 |
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引用本文: | 李坤.高职高专非英语专业口语学习优差生学习策略对比性研究[J].科技信息,2011(16):146-146. |
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作者姓名: | 李坤 |
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作者单位: | 秦皇岛职业技术学院 |
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摘 要: | 本文是一篇关于高职高专口语优差生的学习策略对比性实证研究。旨在研究验证口语优秀的学生使用的高频策略能否适应于差生,能否提高其策略意识和口语表达能力。为此,笔者进行了为期一年的策略培训,关键在于提高学生的策略意识,通过学习任务具体展示策略,培养学生的策略使用能力。研究结果表明,培训后的差生主动使用策略的意识增强,口语能力也有所提高。
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关 键 词: | 学习策略 策略培训 口语 |
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